مجال تكنولوجيا التعليم
كمجال يتكون من :
1- يتكون مجال تكنولوجيا التعليم من ثمان مكونات
بينهما علاقات تكامل وتفاعل وتأثير وتأثركما في الشكل التالي ..
شرح مبسط لمجالات تكنولوجيا التعليم الثمان
:
الأجهزة : كل مايستخدم من أجهزة وأدوات لعرض ونقل المحتوى
التعليمي المخزن على بعض المواد التعليمية
مواد تعليمية : أدوات تحمل وتخزن المحتوى التعليمي لنقله إلى المتعلمين
بواسطة أجهزة أو بدون أجهزة .
التصميم : نضع مواصفات وخصائص المواد التعليمية والأجهزة
والأدوات وطرق عرض المحتوى التعليمي .
إنتاج : ترجمة مواصفات وخصائص التصميم التعليمي إلى مواد تعليمية
فعلية جديدة.
قوى بشرية : أفراد يقومون بإعداد المواد التعليمية وتصميمها وإنتاجها
ونقلها ، وتنظيم وإدارة شئون الأجهزة والمواد التعليمية .
إستراتيجيات : خطط تشير إلى الاستخدام المنظم الفعال للأجهزة والأدوات
والقوى البشرية وأساليب إيجاد بيئة تعليمية ذات خصائص معينة لنقل المحتوى .
تقويم : تحديد فاعلية
الآستراتيجيات وكفاءتها بما تتضمنة من أجهزة وأدوات ومواد تعليمية وقوى بشرية وذلك
في مراحل التحديد - الأختيار -الأستخدام .
نظرية وبحث : توليد المعارف والأفكار
الجديدة ذات الصلة بالمكونات الأخرى واختبارها من أجل الوصول إلى مجموعة من الأساس
والمبادئ لتطوير هذه المكونات والوصول بها إلى أشكال فاعلية وكفاءة بصفة مستمرة .
2- تكنولوجيا التعليم كعملية :
هي مخطط منهجي للاستخدام المنظم للمكونات
الثمانية للمجال بحيث ينتج عن ذلك بيئة تعليمية صالحة لتحقيق تعليم أكثر فاعلية
وكفاءة .
3- مهنة تكنولوجيا التعليم :
إن
اعتبار تكنولوجيا التعليم مجال له مجموعة مكونات ولكل مكون مجموعة من الأنشطة
المختلفة تتطلب توفير أشخاص ذوي مهارات عالية وخلفية نظرية لأداء هذه الأنشطة ..
ومن هؤلاء الأفراد : المصمم التعليمي , والمبرمج التعليمي , وأخصائي تكنولوجيا
التعليم وذلك يتطلب إعداداً أكاديمياً ومهنياً وثقافياً .
>> الهدف من هذا الموضوع :-
- أن يذكر الطالب مجالات تكنولوجيا التعليم و المعلومات.
- أن يعرف الطالب مهنة تكنولوجيا التعليم .
- أن يعرف الطالب تكنولوجيا التعليم كعملية
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق